孩子6岁前父母若能“狠下心”抓好这4件事，比上课外班管用得多

有太多父母生了孩子，却把责任推给老人、老师或者别人，其实父母才是改变孩子的最重要的那个人。尤其是0-6岁这个情感依恋的重要阶段，这时候父母的有效陪伴越多，孩子越优秀。

0-6岁这个阶段是习惯培养的黄金期，注定父母要花费更多精力在习惯培养、性格情绪、价值观形成、逻辑思维培养上，而这时候的“狠心”却能换来孩子一辈子的优秀。

我家宝宝从出生开始，我就在坚持4件事，读儿歌、读古诗词、玩拼图、读故事，而且坚持了快4年，其中因为种种原因想过放弃，但咬牙坚持下来了，没想到孩子一天天的变化给了我巨大的惊喜。

一、坚持读儿歌

可可出生6个月开始，我每天都会给她读儿歌，为了让她更好理解内容，我还会加上动作、表情，甚至用各种符合儿歌内容的语气给她读，比如“大花猫，喵喵叫，东看看，西瞧瞧。小老鼠，吓坏了，躲进洞里静悄悄。”比如“猪宝宝，爱睡觉，小眼睛，闭闭好。不淘气，不吵闹，早早睡，身体好。”等等。

她6、7个月时每次我读到小猪、猫咪、老鼠、兔子或者象声词喵喵、汪汪、哈哈等她会跟着笑起来，仿佛听懂了一般。

可可8、9个月时已经会说简单的2-3个字的词语，比如“宝宝走、兔子、小乌龟、螃蟹、妈妈、爸爸、奶奶、喝奶粉”等，这时候我给她读比如“小螃蟹，真霸道，横着身子到处跑。吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。”她也会跟着我读一两个字。

她1岁2个月时，已经能说5个字左右了，有时候听到熟悉的儿歌甚至能背出来，比如“小宝宝，逛公园，东看看，西瞧瞧。花儿香，鸟儿叫，水中鱼儿真逍遥。”，比如“小嘴巴，小嘴巴，哭的时候像喇叭，笑的时候像朵花，哭完笑完会说话。”

她2岁时已经可以背出80多首儿歌，3岁时背出200多首儿歌了，这时候的她不满足只是读和背，而是配合着图画，自己说出对图画的理解，不懂的地方还会要求我一遍遍讲解给她听。

给孩子读了3年多儿歌，我发现她的这几个能力明显优于同龄孩子。

1、专注力提升快

愿意坐下来倾听别人说话，因为儿歌朗朗上口，简短押韵，富有节奏感，很容易吸引孩子的注意力，所以从小听儿歌的孩子自然而然被吸引，孩子会调动眼睛、耳朵、嘴巴、大脑等感觉器官去协调配合，注意力很容易被提升。

2、促进宝宝的语言表达能力

3、激发孩子的想象力

二、坚持读唐诗

为什么要给孩子读诗词呢？

我家孩子2岁左右开始背和读，3岁开始是真正意义上的古诗词启蒙，以前孩子小不容易理解，唐诗在遣词造句中讲究平仄、对仗、韵律。无论是听还是读，都能提升审美。

而且孩子唐诗不像儿歌一样口语化，经常读可以锻炼口齿清楚伶俐、吐音准确流畅，另一方面能大量积累词汇，为以后理解打下很好的基础。

我家可可2岁5个月时背会了40多首，但那个时候她并不理解，只是跟着我读，4-5遍就记住了，我读一个字她会接着背出一首诗，3岁开始她进入了“好奇心”萌发阶段，看着唐诗书，会不停问我是什么意思？

比如“众鸟高飞尽，孤云独去闲，相看两不厌，只有敬亭山。”她会问“妈妈，众鸟是什么？孤云是什么？相看两不厌是什么意思？”等等。她对古诗词有自己的思考，每次听到我的解释还会说“哦，我明白了。”

这样的启蒙是孩子喜欢的，也为以后打下了基础。

三、坚持玩拼图

为什么带孩子玩拼图？有哪些好处？

我家孩子是从1岁6个月开始玩拼图的，最开始是玩2块的拼图，到后来换成4块的动物拼图，2岁2个月左右是6-9块拼图，再到后来是12-40块拼图，孩子不满足块数少的拼图。

孩子玩拼图可以锻炼手部精细动作，刺激手部血液循环，让小手越来越灵活。而且玩拼图时需要全神贯注，手眼脑高度协调，对孩子专注力、观察力、分析能力是很大的锻炼，因为很多拼图块颜色、形状非常相似，需要孩子去观察，找出干扰项，最终选择正确的那一块。

最重要的是拼图需要耐心，也需要手眼协调配合，最关键是需要抗挫折能力，孩子因为能力和发育有限，不可能一次性都拼对，这时候就需要尝试，有可能因为疏忽导致拼错，这对孩子抗挫折能力是很大的锻炼。

我家孩子玩拼图两年多，明显感觉她专注力非常棒，而且喜欢挑战，即使拼错了或者失败了也不哭闹，而是继续拼，即使是拿到一幅新的拼图，速度也是非常快就拼好了。我想这就是坚持带她玩这项益智项目的乐趣和意义。

四、坚持读故事

我家孩子7个月开始我就给她读故事，当然不是很长的那种故事，而是选择了很短很容易理解的小故事。听故事3年，我发现孩子说话早，吐字清晰，表达能力、记忆力非常棒，性格温和情绪稳定，习惯非常棒。当然这背后我们也付出了不少努力。但好在坚持了确实有效果。

每天睡前20分钟我都会给她读睡前故事，听着故事她也会问我一些问题，也会提出自己的想法，有时候听困了就睡了，直到现在这件事我们依然坚持着。

1、能增进亲子交流，还可以促进儿童大脑发育。

所以那些想要和孩子关系密切的家长、想要孩子大脑更聪明的家长一定要实践起来。

2、提高孩子的语言表达能力

故事中有很多日常生活交流中接触不到的词汇，而故事是儿童学习语言的好教材。故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，孩子能感受主人公情绪变化，价值观，故事集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。有助于孩子习得大量词汇，为理解和表达打下坚实的基础。

3、提升想象力、创造力

很多睡前故事里面有有趣的情节，引导孩子一步步去猜测下一步会发生什么？不同的故事线索让孩子充满遐想，孩子不自觉把自己带入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。

4、培养好习惯

孩子3—6岁是习惯培养的关键时期，这时候孩子需要明白什么是好习惯，如何去坚持。但父母会发现让孩子去刷牙、洗脸、洗澡、排队、分享、交朋友，有时候很困难，因为他们耐心不足，往往容易半途而废，这时候很多父母会去责怪或者打骂，最好的办法就是读故事，潜移默化去影响，孩子经常读什么，这样的习惯和价值观就会影响他。

养育孩子需要耐心，更需要坚持，与其在孩子上小学后花大价钱去报各种班，

0-6岁这个阶段是习惯培养的黄金期，注定父母要花费更多精力在习惯培养、性格情绪、价值观形成、逻辑思维培养上，而这时候的“狠心”却能换来孩子一辈子的优秀。